「HUMANOLOGY NO.90」人間学研究所通信90号 「現代ロシアの教育改革」特集号が発行されました。

　2021年5月11日、「HUMANOLOGY　NO90」人間学研究所通信　第90号　「現代ロシアの教育改革」特集号が、発行されました。

「人間学研究所通信89号」が2020年11月12日発行されてから久しぶりの発行です。今回は東信堂から発行された、「現代ロシアの教育改革」の特集号に人間学研究所関連の森岡修一氏、白村直也氏、およびご連絡している関啓子氏の論文が載せられているので、それに関連した特集号としました。久しぶりに18ページの充実したニュースとなりました。

今号は90号という区切りの通信ですが、1号は1999年6月に14ページで発行されましたので、すでに22年間が経過したことになります。その前の1991年からもすでに人間学研究会と人間学研究所準備室が作られ、実用的人間学ニュースが60号発行されました。

HUMANOLOGY　No90

 「現代ロシアの教育改革」特集号

人間学研究所・実用的人間学研究会2021年度例会

　当面の間休会とさせていただきます。

目  次

1、人間学研究所・実用的人間学研究会の皆様へ　　　　　　ｐ１

2、「現代ロシアの教育改革」が森岡修一氏から送られてきました。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　佐竹幸一　　　　　　　ｐ２　

3、「現代ロシアの教育改革』伝統と革新の＜光＞を求めて

　　　　　　　　　　　　　　　　　森岡修一　　　　　　　ｐ３

4、「現代ロシアの教育改革』伝統と革新を求めて

　　　　　　　　　　　　　　　　　白村直也　　　　　　　ｐ１１

5、「現代ロシアの教育改革』を読んで

　　　　　　　　　　　　　　　　　岩田好宏　　　　　　　ｐ１２

ｐ２～ｐ３　「現代ロシアの教育改革』が森岡修一氏から送られてきました。

　　　　　　　　　佐竹幸一　（人間学研専務理事・実用的人間学研究会会長）

ｐ３～ｐ１１　『現代ロシアの教育改革』伝統と革新の＜光＞を求めて

　　　　　　　　　　　　　森岡修一氏　（大妻女子大名誉教授）

　　　ロシア・ソヴィエト教育研究会他編著　東信堂　2991年4月3日発行

　はじめに

　本書の編者及び執筆者について

　＜本書目次＞

　本書執筆に関連して若干のコメント

　＜補論＞

    森岡担当執筆目次

　　　第16章　ヴィゴツキーの心理学・教育学理論を読み直す

　　　　はじめに

　　　　第1節　「読解力」と「協働問題解決能力」

　　　　第2節　ヴィゴツキー学派心理学のキーワードと協働学習

　　　　第3節　ロイス・ホルツマンと補充教育

　　　　第4節　ヴィゴツキー理論における「遊び」の概念

　　　　第5節　ヴィゴツキー理論と補充教育

4、p11～１２「現代ロシアの教育改革』伝統と革新の光を求めて

　　　　　　　　（ロシア・ソビエト教育研究会（編）が出版されて

　　　　　　　　　　　　白村　直也氏　（岐阜大学　特任助教授）

ｐ１２－ｐ１８『現代ロシアの教育改革を読んで』

　　　　　　　　　　　　　　　　岩田好宏氏（人間学研究所所長）

１

２

３

４、学習形成12年計画試案で助成する形態４つ　ィ～二

　　ィ、個人学習

         学友・学習　　学習主題を考えてから学友を作って学ぶ

　　　　　　　　　　　　　　　　　ロ、NPO型学友

　　　　　　　　　仲間を作ってから学習主題を決めて学友として学ぶ

　　　　　　　　　　　　仲の良い人と仲間を作り学習主題を決めて学友にして学ぶ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　ハ、友達型学友

　　　　　　　　　　　　同じ地域に住む人と仲間を作り学習主題を決めて学友にして学ぶ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、地域自治会型学友